Este 16 de agosto, una investigación de la Defensoría del Pueblo, identificó una serie de debilidades en el sistema de educación boliviano, que genera exclusión y segregación de las personas con discapacidad.
Por tal motivo, Nadia Cruz, Defensora del Pueblo, convocó a la necesidad de aplicar cambios de la Ley Avelino Siñani, para generar mayor alcance en igualdad de esta población.
“Hay un problema estructural que radica en la propia Ley Avelino Siñani, pues hace una segregación entre las personas que tienen discapacidad y las personas que no la tienen. Además, se han puesto una suerte de trabas o requisitos para que una persona con discapacidad pueda ingresar al subsistema de educación regular, y se señala que ellos deben tener una educación especial. Esto en el mundo y la región es ilegal”, expresó la defensora del Pueblo.
Cruz, señaló que una de las razones de la segregaciones es que el 65% de las personas con discapacidad registradas en el Sistema de Información del Programa de Registro Único Nacional de Personas con Discapacidad (Siprunpcd), tiene cero nivel de instrucción o solo accedió a niveles primarios.
Según detalles, el informe defensorial fue denominado “La exclusión y segregación de las personas con discapacidad en el Sistema Educativo Plurinacional”, además de observar que no se cumple con la capacitación de los maestros, ni supervisores por parte de las direcciones de Educación para verificar un trato igualitario.
