Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), emitió un informe en el que manifiesta su preocupación sobre la influencia de la tecnología en la educación.
Los autores del informe observan que actores no estatales desarrolladores de tecnología, adquieren más peso en la educación, pero que no necesariamente están adaptadas al contexto social.
La Organización resalta que no hay estudios contundentes que demuestren que la tecnología mejore la calidad educativa, sin embargo, destaca ejemplos como el de China, que más de 100 millones de alumnos mejoraron su rendimiento educativo por el uso de clases grabadas en alta calidad.